Пермские юнкоры помогли информационному продвижению волонтерских проектов

В начале лета в Перми работала образовательная лаборатория «Услышь, Пермь!» (12+). Участники – школьники 7–10-х классов – две недели пробовали свои силы в роли подкастеров и авторов лонгридов. Этот проект был поддержан грантом конкурса общественных инициатив «Город – это мы», и часть журналистских работ была посвящена теме добровольчества.

Стартовал проект 1 июня в Доме учителя в формате «Карусель профессий». Четыре команды школьников из школы «Мастерград» и № 63, гимназий № 5 и № 8 знакомились с четырьмя специальностями. Ведущие журналисты медиагруппы «МАГМА», газет и сетевых изданий рассказали ребятам о тонкостях работы звукорежиссера, радиоведущего, журналиста печатного издания и интернет-журналиста. В организации мастер-классов помогли студенты пермского университета. Они сопровождали школьников на экскурсиях, консультировали по вопросам создания контента. Для будущих филологов это была возможность применить педагогические и редакторские навыки, а для ребят получить первый журналистский опыт.

Две недели ребята работали в плотном графике медиацентра. Они посещали редакции, записывали подкасты с представителями волонтерских организаций, учились брать интервью и работать с профессиональным оборудованием. Ученики «Мастерграда» записали подкасты с координатором волонтеров-медиков Владой Минх и координатором «Территории передышки» Юлией Скорняковой. Ребята из гимназии № 8 расспросили о работе НКО программного директора «Территории семьи» Галину Прорубникову и основательницу приюта «Матроскин» Галину Море.

Руководитель пресс-службы «ЛизаАлерт» Татьяна Пустобаева и комиссар студотрядов Елизавета Астафьева поделились опытом работы с учениками гимназии № 5. Директор по коммуникациям фонда «Дедморозим» Кристина Быстрик и председатель экспертной комиссии «Тотального диктанта» Юлия Юсупова встретились с ребятами из гимназии № 8. Темы благотворительности и роли коммуникаций в добрых делах вызвали у юных журналистов неподдельный интерес. Юнкоры из школы № 63 записали подкасты с президентом «Территории семьи» Анной Зуевой и руководителем «Чистых игр» Андреем Квиткиным, который рассказал, как личное увлечение переросло в экологическое волонтерство.

15 июня состоялась защита проектов. Но как отмечали сами ребята, главным итогом журналистской практики стали не места и дипломы, а новые знания и навыки, понимание, из чего состоит работа журналиста, как рождается контент и какие возможности открывает медиасфера. Встречи с волонтерами и общественными деятелями показали, что журналистика – эффективный инструмент социальных изменений, способ рассказать о добрых делах и вовлечь в волонтерство новых участников. Этому будут способствовать подготовленные участниками подкасты и лонгриды.

Например, лонгрид с говорящим названием «Как школьнику стать волонтером (инструкция)». Он содержит ответы на ключевые вопросы. Что важно знать? Что волонтерство – это добровольная помощь людям, животным, окружающей среде без получения материальной выгоды. Подросткам доступно множество направлений добровольчества. Например, социальное волонтерство – помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Школьники могут участвовать в сборе вещей для нуждающихся семей или детей из детских домов, помогать ветеранам и в организации благотворительных акций.

Другое важное направление волонтерства – экология. Школьники могут участвовать в уборке парков и лесов, посадке деревьев, раздельном сборе отходов, экологических акциях и просветительских мероприятиях.

Волонтеры-школьники могут помогать в организации спортивных мероприятий, концертов, фестивалей, выставок. Добровольцы встречают участников, регистрируют их, помогают ориентироваться на площадке, раздают информационные материалы.

Другой лонгрид называется «Полезные советы для начинающих волонтеров». Первый совет – определите свою мотивацию. Что вы хотите – помочь людям, животным, природе, прокачать профессиональные навыки? Это поможет выбрать направление. Второй совет – выберите сферу. Третий – изучите информацию, узнайте о волонтерстве в вашем городе, пообщайтесь с опытными добровольцами, посетите профильные мероприятия.

Четвертый – вливайтесь в волонтерские организации. Для этого есть онлайн-платформа DOBRO.RU (16+), сайты движений, например, «МыВместе» (16+) и «Волонтеры Победы» (16+), сообщества в соцсетях и мессенджерах. Пятый – зарегистрируйтесь на DOBRO.RU и получите электронную волонтерскую книжку. Шестой – пройдите обучение очно в волонтерских центрах или онлайн на «Добро.Университете» (16+).

Главное, возможностей для самореализации столько, что каждому под силу найти занятие по душе.